Centro de Recursos Inclusão

O CRI – Centro de Recursos para a Inclusão é um serviço de parceria, com as escolas públicas de ensino regular, que pretende construir uma escola de todos e para todos, dinamizando ações de apoio à inclusão de crianças e jovens com medidas adicionais de apoio e suporte à aprendizagem escolar, promovendo a sua qualidade de vida e das suas famílias, em parceria com as diversas estruturas da comunidade.

O CRI – Centro de Recursos para a Inclusão tem como principais objetivos:

• Desenvolver, com os Estabelecimentos de Ensino da sua área geográfica de abrangência, estratégias facilitadoras no processo de inclusão das crianças e jovens com medidas adicionais de apoio e suporte à aprendizagem escolar;
• Trabalhar e desenvolver as expectativas e necessidades dos alunos e suas famílias relativamente ao seu sucesso pessoal, escolar e social;
• Efetuar trabalho de complementaridade ao sistema educativo, mobilizando os recursos, em prol de um objetivo único – A Qualidade de Vida das crianças e jovens com medidas adicionais de apoio e suporte à aprendizagem escolar;
• Garantir uma equipa técnica de composição multidisciplinar, de modo a desenvolver um trabalho continuado com a escola, os alunos, as famílias e a comunidade em geral;
• Promover o desenvolvimento de competências na atuação com os alunos com medidas adicionais de apoio e suporte à aprendizagem escolar;
• Contribuir para uma melhoria efetiva da qualidade de vida das crianças e jovens com medidas adicionais de apoio e suporte à aprendizagem escolar e suas famílias.

 Destinatários

Crianças e jovens com medidas adicionais de apoio e suporte à aprendizagem, entre os 6 e os 18 anos, que frequentem as escolas públicas de ensino regular e que necessitam de cuidados especializados, dos:

• Agrupamentos de Escolas Artur Gonçalves – Torres Novas
• Agrupamentos de Escolas Gil Paes – Torres Novas
• Agrupamentos de Escolas de Alcanena
• Agrupamentos de Escolas de Golegã, Azinhaga e Pombalinho
• Agrupamentos de Escolas de Vila Nova da Barquinha

 Critérios de Admissibilidade

• Existência de parceria formal e de Plano de Ação, com o Agrupamento de Escolas a que pertence o aluno
• Aluno beneficiar de medidas educativas adicionais, de apoio e suporte ao seu processo de aprendizagem
• Aluno com idade cronológica entre os 6 e os 18 anos
• Aluno estar matriculado no ensino regular, dentro da escolaridade obrigatória

 Serviços

• Avaliação multidisciplinar de todos os alunos sinalizados ao Centro de Recursos para a Inclusão.
• Sensibilização da comunidade educativa e comunidade em geral relativamente aos sinais de alerta para as Necessidades Educativas Especiais, possibilitando o despiste e encaminhamento das crianças o mais precocemente possível.
• Avaliação das necessidades e expectativas das famílias.
• Articulação e envolvimento familiar.
• Apoios terapêuticos (Fisioterapia, Psicologia, Terapia da Fala, Terapia Ocupacional, Hidroterapia, Hipoterapia e Equitação Terapêutica) de acordo com o perfil de funcionalidade e necessidades de cada aluno.
• Avaliação, despiste e orientação vocacional.
• Pesquisa e seleção de postos de trabalho adequados ao perfil de funcionalidade dos jovens.
• Colocação em estágios de sensibilização em empresas num contexto real de trabalho
• Colocação em áreas de Formação Profissional, para implementação do Programa de Despiste Vocacional e desenvolvimento das competências dos jovens.
• Desenvolvimento de programa de competências sociais.
• Avaliação das necessidades dos alunos ao nível da autonomia.
• Dinamização do Programa de Autonomia Pessoal e Social em função do perfil de cada aluno.